项     目	内         容
学生情况分析	本学期是初、高中的起始年，相对于学生的身体素质不是很了解，不过可得治经过一个暑假的放松，学生的身体素质都会有所下降，对结业考试也不了解。
本期教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感与态度）	1、整体上提升身体素质，安全第一，对学生身体情况进行一个摸底，熟悉各班学生身体情况。 2、强化学科讨研，深入教育科研，提升自身教学水平。 3、学习广播体操，培养学生吃苦耐劳精神，形成终身体育意识。 4、学习各类球类运动项目，培养学生兴趣爱好。
本学期教学 重点、难点	重点：规范实施《学生体质健康标准》 按表上足、上好体育课，严格执行课程计划。认真落实“两操三活动”课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。 难点：让每位学生都学会做广播体操。 本学期，要强化学生广播操的训练，举行广播操比赛，认真实施《学生体质健康标准》确保成绩合格率达市规定指标。
提高教学质量 的方法与措施	1、体育课以广播操为重，要求学生人人会广播操，提高学生学习能力。 2、定期做好体质检测，定期给学生做身体素质的检测。 3、培养学生形成终身体育意识，让学生形成一个好的运动习惯。 4、期末对素质较差的学生进行针对训练、辅导。

周 次	教学内容	教学重点	教学难点	检测安排
1	广播操1、2节	上肢协调配合	动作统一	1
2	广播操3、4节	上肢协调配合	动作统一	1
3	广播操5、6节	上肢协调配合	动作统一	1
4	广播操7、8节	上肢协调配合	动作统一	1
5	跑的辅助练习	领悟动作	掌握正确动作	1
6	50米跑	发展跑的能力	动作协调	2
7	立定跳远	身体协调配合	空中姿势	2
8	双手头上前掷实心球	用力顺序和出手速度	掌握用力循序和出手角度	2
9	篮球原地运球	手触球的时机准确	手随球，球粘手	1
10	篮球行进间运球	掌握手腕动作	球的落点正确	1
11	双手胸前传接球	传接手型和用力顺序	传、接球的身体协调配合	1
12	行进间低手投篮	手指手腕拨球动作	起跳后身体保持平衡	1
13	单手肩上投篮	手部动作	对球的控制力	1

项     目	内         容
学生情况分析	七年级的学生由于认识、理解、分析问题的能力还不够强，所以对坚持体育锻炼的意义，认识还比较肤浅，理解能力不够全面，缺乏体育锻炼知识。
本期教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感与态度）	1、 让学生理解体育锻炼的价值。 2、提高对体育锻炼的认识。 3、明确个人坚持体育锻炼的策略。
本学期教学 重点、难点	重点：使学生理解坚持体育运动对身心发展的价值。 难点：引导学生主动进行体育锻炼，明确个人坚持体育锻炼的策略。
提高教学质量 的方法与措施	1、挖掘体育教学中的美育因素，培养学生审美能力。 2、把握学生心理特点，讲解力求通俗、形象。 3、 科学、合理、运用游戏，启发学生思维。 4、创设情境，激发兴趣。

周 次	教学内容	教学重点	教学难点	检测安排
1	广播体操预备节~第二节	上下肢的协调配合	动作与节奏的统一	1
2	广播体操第三节~第五节	上下肢的协调配合	动作与节奏的统一	1
3	广播体操第六节~第八节	上下肢的协调配合	动作与节奏的统一	1
4	跳绳	双手正摇并脚跳	上下肢的协调配合	1
5	短距离跑	起跑的快速启动、途中跑技术	起跑与加速的衔接	2
6	立定跳远	身体的协调配合	空中姿势	2
7	双手头上前掷实心球	用力顺序和出手速度	最后用力与合理出手角度的结合	2
8	双手胸前传接球	传接手型和用力顺序	传、接球时身体的协调配合	1
9	行进间单手肩上投篮	动作连贯、重心平稳	上下肢的协调配合	1
10	脚内侧踢球	支撑脚的选位	支撑、发力的协调配合	1
11	气排球正面双手上手传球	手型与球的距离	全身协调用力、主动击球	1
12	气排球正面双手垫球	击球点和手臂触球的部位	两臂伸直夹紧	1
13	气排球正面下手发球	击球时机	击球点的掌握	1
14	体育游戏
15	考试
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学生情况分析	七年级学生的一般年龄是11--13岁，是一个转折期，是从小学进入中学的过渡期，他们不仅要面临学习环境、学习任务与内容的变化，还要面临着人际关系的重新组建和对校园的环境的适应。此外，七年级已经开始进入青春发育期，他们的身体、心理都发生着急剧的变化，存在各种矛盾心理。
本期教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感与态度）	第一、帮助学生加强自我认识，客观的评价自己，认识青春期的生理特点和心理特征；第二，适应中学阶段的学习环境和学习要求，观念培养正确的学习，发展学习能力，改善学习方法，提高学习效率；第三：正确把握异性交往的尺度，建立良好的人际关系。第四，鼓励学生进行积极的情绪表达，能对自己的情绪进行有效的管理，抑制冲动行为，正确处理厌学心理。
本学期教学 重点、难点	重点：1、让学生学会适应新的学习环境； 2、掌握人际交往的技巧正确看待青春期异性交往； 3、学会科学合理的情绪调节技巧。 难点：1、如何进行客观的自我认识，并提高自信水平； 2、如何应对学习生活中困难、挫折； 3、如何处理考试焦虑问题。
提高教学质量 的方法与措施	1、            运用现代多媒体技术，丰富教学情境； 2、            理论与实践相结合、适当的开展心理团体辅导、心理测量等方式及时了解学生心理动态； 3、            多多学习专业知识，运用各种不同的教学方法和技巧。 4、            与学生多沟通，与同事领导沟通虚心听取有用的建议。

周 次	教学内容	教学重点	教学难点	检测安排
1	心理团体辅导（素质拓展活动）	熟悉环境、建立良好人际关系	破冰	1
2	中学生心理健康教育知识导论	中学生心理健康的标准	了解任课教师及课程内容、建立课程规则、树立咨询意识。	1
3	中学生人际交往——结交新朋友	树立主动交友意识，缓解入学适应困难。	运用人际交往五大技巧	1
4	中学生人际交往——学会沟通	NLP的沟通法则	正确运用沟通技巧	1
5	中学生人际交往——萌动的青春情	正确看待男女生交往	男生交往的技巧	1
6	学会学习——计划伴我成长	学生学习心理及调试	如何做好自我管理	1
7	自我意识——悦纳自我	如何正确认识自我	客观的自我评价	1
8	自我意识——挺起自信的胸膛	提高自信的水平	克服自卑心理	1
9	情绪调试——揭开情绪的面纱	认识情绪的本质	如何做到积极的情绪表达	1
10	情绪调试——做情绪的主人	情绪ABC法则	做好情绪管理	1
11	塑造完美人格	各种人格的优缺点	如何扬长避短，发挥性格的优势。	1
12	中学生压力管理与挫折应对	压力与挫折应对	提高中学生挫折承受能力的途径与方法。	1
13	逆反心理的危害	如何与长辈建立良性沟通	掌握有效的沟通技巧	1
14	生命教育——珍爱生命	认识生命的意义	探索并了解自己的人生价值	1
15	生命教育——分辨是非	明辨生活中的真真假假	提升防骗意识，增强自我保护意识	1
16	轻松应考	正确看待考试	掌握应对焦虑的办法。	1
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学生情况分析	本学期所授为七年级八个班的信息技术，学生生源不一，自身学习进度不同，虽然大部分学生接触过电脑，但是对电脑的了解程度不同，新入学学生对新知识有很强的学习欲望。
本期教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感与态度）	1、强化基础训练，提高学习能力。 2、培养观察能力，独立思考的能力和动手能力。 3、激发学生的学习兴趣，培养良好的信息素养。
本学期教学 重点、难点	重点：掌握计算机基础知识 难点：合理使用信息技术，维护计算机安全和遵循计算机使用道德。
提高教学质量 的方法与措施	1、用有趣的生活实例导入，方便学生对信息技术认识。 2、加强学生动手操作训练，提高学生动手能力。 3、用视频方式加深学生对知识的影响。 4、指导学生课后自我探索研究。

周 次	教学内容	教学重点	教学难点	检测安排
1	计算机的发展历程	1.了解计算机 的发展历史 2.了解历代计算机采用的主要部件	了解计算机未来发展的方向	1
2	认识计算机的各个部件	1. 那个认识组成微型计算机的主要部件 2. 了解计算机各主要部件的作用	掌握存储器单位及单位换算	1
3	计算机操作系统	1. 了解计算机系统的构成； 2. 了解操作系统和应用软件概念； 3. 了解几种常用的操作系统	了解驱动程序的有关知识	1
4	计算机安全与使用道德	1. 了解计算机系统安全的含义及其重要意义； 2. 了解威胁计算机系统安全的一些主要因素及其防范措施；	1. 了解计算机的知识产权及其保护； 2. 了解使用计算机 的道德法律规范	1
5	资源管理器的应用	认识资源管理器	掌握在资源管理器中实现对文件的复制、删除和移动等操作方法	1
6	文档的文档编排	学会Word段落间距	1. 学会Word文档页脚页眉、纸张大小等页面设置； 2. 学会使用项目符合	1
7	查找与替换	学会用查找与替换的方法修改文档	熟练掌握图文混排的方法	1
8	表格制作	1. 学会增删行列、合并单元格等修改表格的方法； 2. 学会设置表格格式	学会表格内文字的排版方法	1
9	电子表格的制作	认识Excel电子表格软件	学会创建和修改电子工作表	1
10	数据统计、排序、筛选	1. 学会编辑公式、函数来处理数据； 2. 学会数据的简单排序	学会数据的自动筛选	1
11	图表创建	学会创建图表	学会修改图表的格式	1
12	幻灯片的模板、版式和母版	认识PowerPoint中的模板、版式和母版	学会使用PowerPoint中的模板、版式和母版	1
13	插入图表和多媒体对象	学会在PowerPoint中插入图表	学会在PowerPoint中插入影片、声音等多媒体对象并进行设置	1
14	PowerPoint超级链接	1. 了解PowerPoint中超级链接的概念； 2. 学会PowerPoint中超级链接的设置	熟练掌握PowerPoint中模板、版式和母版的运用	1
15	幻灯片放映的高级设置	学会演示文稿的排练计时	学会自定义放映、设置放映方式	1
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学生情况分析	由于学生底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、识谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律所以不仅自己学不好，还影响大家的学习。 教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。 1,、学生正处于变声期，唱歌困难。 2、学生胆子小，缺乏表演自我的能力。 3、学生对音乐的学习观念不正确。
本期教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感与态度）	1、知识与技能：知道有关弦乐的知识；懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“唱歌的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在唱歌练习中加以运用。能够积极参与音乐实践活动，喜欢西北地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。 2、过程与方法：通过歌曲演唱、音乐欣赏、音乐活动等丰富多样的形式，将音乐基础知识、音乐基础技能有机渗透在课堂当中，逐步提高学生学习能力和音乐欣赏水平。 3、情感与态度：了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，了解亚洲优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
本学期教学 重点、难点	中学时代：复习巩固小学阶段的音乐知识，树立初中阶段的音乐学习目标，进一步激发学生的学习兴趣。 祖国颂歌：了解颂歌等同类型音乐题材，培养学生的爱国主义情感。 神州音韵：了解西北地区的音乐特点，会唱代表性作品 环球之旅：了解和认识亚洲音乐文化，知道代表人物音乐特点。
提高教学质量 的方法与措施	1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能地多补充延伸知识点，开阔学生眼界。 3、每学一首歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方，师及时进行纠正。 4、有学习记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 5、积极与其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

周 次	教学内容	教学重点	教学难点	检测安排
1	歌曲演唱《中学时代》	准确学唱旋律和歌词	识读乐谱和正确演唱及合唱方法	2
2	欣赏《蓓蕾之歌》、《飞来的花瓣》	理解歌曲情绪，掌握相关音乐知识	实践体验力度记号的作用	1
3	歌曲《校园的早晨》	有感情地演唱歌曲	准确掌握切分音和休止符运用以及根据歌曲自编自演	1
4	歌曲《歌唱祖国》	唱音准的方法以及掌握歌曲的情绪和演唱方法	对歌曲情绪的处理和个别节奏的掌握及演唱	1
5	听乐赏画《红旗颂》	听赏《红旗颂》；能分辨“歌唱性红旗主题”和“进行曲式红旗主题”的异同	听赏过程中展开联想，能区别相同主题不同体裁 的表演风格特点	1
6	欣赏《神圣的战争》、《伏尔塔瓦河》	理解歌曲蕴含的感情	附点节奏的学习，感知附点节奏及八分休止符在歌曲中的表现作用	1
7	选听《在灿烂的阳光下》	感受歌曲风格、音乐效果及音乐的情感	准确而有感情地演唱，理解霸气歌曲的情绪及表现内涵	1
8	歌曲演唱《西风的话》	用连贯、优美的声音歌唱，有感情地表达歌曲意境	学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一，唱准旋律	1
9	欣赏协奏曲《四季---秋》	体会不同音乐形式	音乐在表达同一主题时的异同	1
10	欣赏《丰收锣鼓》	感受民族音乐风格特征；辨听各类民族打击乐器的音 色，了解其各自的特点。	学生参与音乐活动	1
11	歌曲演唱《黄河船夫曲》	自信演唱《黄河船夫曲》，唱出陕北民歌韵味	了解陕北民歌与陕北人民生活之间的联系	1
12	欣赏《月牙儿五更》《乌苏里船歌》	了解关东支脉音乐的风格特点	有表情的演唱《乌苏里船歌》的引子部分，了解民歌是音乐创作的源泉	2
13	欣赏《包楞调》	了解《包楞调》《沂蒙山小调》等齐鲁燕赵支脉民歌的特点，掌握“鱼咬尾”的结构形式	体会不同地区音乐作品的音乐意境，掌握民歌的流变性	1
14	欣赏《走绛州》	表现《走绛州》轻快、诙谐的情绪特点	用“快呼快吸”的呼吸方法支撑气息，做到吐字清晰	1
15	欣赏《孟姜女哭长城》	能用自制乐器为乐曲伴奏，培养学生的动手、动脑能力	能用自制乐器为乐曲伴奏，培养学生的动手、动脑能力	1
16	歌曲演唱《樱花》	有感情的演唱《樱花》	都节调式的特点	1
17	欣赏《甘美兰》	掌握印度尼西亚的克隆钟歌曲的节拍、调式特征	感受甘美兰音乐的演奏特点，理解其表现内涵	1
18	欣赏《曼德》	了解印度音乐的基本特点	了解印度音乐的基本特点	1
19	欣赏《梦幻曲》	让学生初了解西洋乐器大提琴独奏营造静谧甜美的表现力感受乐曲跌宕起伏，婉转流连，探索、表现乐曲的情境	能随着乐曲的情绪把自己的幻想用动作表现出来	1
20	复习，期末测试	本学期学的基础乐理和演唱形式	熟记所有曲子的旋律以及它们的表现形式	1

项     目	内         容
学生情况分析	高中生的身体发展尚处于发展阶段，生理发展处于青春发育末期，人体机能和体型上发生巨大变化。
本期教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感与态度）	1、培养学生参加体育锻炼的主动性、积极性，经常锻炼身体的良好习惯。 2、提高体育的文化素养。 3、促进学生智力发展，培养优良品德。
本学期教学 重点、难点	重点：享受体育的乐趣。 难点：增强终身体育的意识和能力。
提高教学质量 的方法与措施	1、挖掘体育教学中的美育因素，培养学生审美能力。 2、把握学生心理特点，讲解力求通俗、形象。 3、科学、合理、运用游戏，启发学生思维。 4、创设情境，激发兴趣。

周 次	教学内容	教学重点	教学难点	检测安排
1	自觉参与体育锻炼			1
2	科学锻炼			1
3	柔韧性练习			1
4	跳绳	双手正摇并脚跳	上下肢的协调配合	1
5	短距离跑	起跑的快速启动、途中跑技术	起跑与加速的衔接	2
6	立定跳远	身体的协调配合	空中姿势	2
7	双手头上前掷实心球	用力顺序和出手速度	最后用力与合理出手角度的结合	2
8	双手胸前传接球	传接手型和用力顺序	传、接球时身体的协调配合	1
9	行进间单手肩上投篮	动作连贯、重心平稳	上下肢的协调配合	1
10	脚内侧踢球	支撑脚的选位	支撑、发力的协调配合	1
11	气排球正面双手上手传球	手型与球的距离	全身协调用力、主动击球	1
12	气排球正面双手垫球	击球点和手臂触球的部位	两臂伸直夹紧	1
13	气排球正面下手发球	击球时机	击球点的掌握	1
14	体育游戏
15	考试
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项     目	内         容
学生情况分析	高一年级学生的一般年龄是15--17岁，是一个转折期，是从初中进入高中的过渡期，他们不仅要面临学习环境、学习任务与内容的变化，还要面临着人际关系的重新组建和对校园的环境的适应。此外，高一年级学生已经进入青春发育期，他们的身体、心理都发生着急剧的变化，存在各种矛盾心理。
本期教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感与态度）	第一、帮助学生加强自我认识，客观的评价自己，认识青春期的生理特点和心理特征；第二，适应中学阶段的学习环境和学习要求，观念培养正确的学习，发展学习能力，改善学习方法，提高学习效率；第三：正确把握异性交往的尺度，建立良好的人际关系。第四，鼓励学生进行积极的情绪表达，能对自己的情绪进行有效的管理，抑制冲动行为，正确处理厌学心理。
本学期教学 重点、难点	重点：1、让学生学会适应新的学习环境； 2、掌握人际交往的技巧正确看待青春期异性交往； 3、学会科学合理的情绪调节技巧。 难点：1、如何进行客观的自我认识，并提高自信水平； 2、如何应对学习生活中困难、挫折； 3、如何处理考试焦虑问题。
提高教学质量 的方法与措施	1、运用现代多媒体技术，丰富教学情境； 2、理论与实践相结合、适当的开展心理团体辅导、心理测量等方式及时了解学生心理动态； 3、多多学习专业知识，运用各种不同的教学方法和技巧。 4、与学生多沟通，与同事领导沟通虚心听取有用的建议。

周 次	教学内容	教学重点	教学难点	检测安排
1	心理团体辅导（素质拓展活动）	熟悉环境、建立良好人际关系	破冰	1
2	中学生心理健康教育知识导论	中学生心理健康的标准	了解任课教师及课程内容、建立课程规则、树立咨询意识。	1
3	中学生人际交往——结交新朋友	树立主动交友意识，缓解入学适应困难。	运用人际交往五大技巧	1
4	中学生人际交往——学会沟通	NLP的沟通法则	正确运用沟通技巧	1
5	中学生人际交往——萌动的青春情	正确看待男女生交往	男生交往的技巧	1
6	学会学习——计划伴我成长	学生学习心理及调试	如何做好自我管理	1
7	自我意识——悦纳自我	如何正确认识自我	客观的自我评价	1
8	自我意识——挺起自信的胸膛	提高自信的水平	克服自卑心理	1
9	情绪调试——揭开情绪的面纱	认识情绪的本质	如何做到积极的情绪表达	1
10	情绪调试——做情绪的主人	情绪ABC法则	做好情绪管理	1
11	塑造完美人格	各种人格的优缺点	如何扬长避短，发挥性格的优势。	1
12	中学生压力管理与挫折应对	压力与挫折应对	提高中学生挫折承受能力的途径与方法。	1
13	逆反心理的危害	如何与长辈建立良性沟通	掌握有效的沟通技巧	1
14	生命教育——珍爱生命	认识生命的意义	探索并了解自己的人生价值	1
15	生命教育——分辨是非	明辨生活中的真真假假	提升防骗意识，增强自我保护意识	1
16	轻松应考	正确看待考试	掌握应对焦虑的办法。	1

项     目	内         容
学生情况分析	本学期所授为十年级四个班的信息技术，学生生源不一，自身学习进度不同，虽然学生在初中阶段学过计算机的一些基本操作，但是对电脑的了解程度不深，生活中运用到计算机知识的地方很多，学生对新知识有很强的学习欲望。
本期教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感与态度）	1、强化基础训练，提高学习能力。 2、培养观察能力，独立思考的能力和动手能力。 3、激发学生的学习兴趣，培养良好的信息素养。
本学期教学 重点、难点	重点：掌握计算机基础知识 难点：合理使用信息技术，维护计算机安全和遵循计算机使用道德。
提高教学质量 的方法与措施	1、用有趣的生活实例导入，方便学生对信息技术认识。 2、加强学生动手操作训练，提高学生动手能力。 3、用视频方式加深学生对知识的影响。 4、指导学生课后自我探索研究。

周 次	教学内容	教学重点	教学难点	检测安排
1	1.1信息及其特征	1.1.1丰富多彩的信息	1.1.2信息的一般特征	2
2	1.2日新月异的信息技术	1.2.1信息技术的悠久历史；	1.2.2信息技术的发展趋势	2
3	1.2.3合理使用信息技术 2.1信息获取的一般过程	1. 2.3合理使用信息技术 2. 1.1从简单的例子说起	中学生上网的利与弊 2.1.2剖析信息获取的各个环节	1   1
4	2.2   因特网信息的查找 2.3   文件的下载	2.2.1搜索引擎   2.3.1文件及其类型 2.3.2多途径下载文件	2.2.2搜索技巧   2.3.3下载效率的提高	1     1
5	2.4网络数据库的信息检索       3.1信息加工概述	2.4.1体验网络数据库 2.4.2使用多样化的网络数据库 3.1.1信息加工的过程和方式	2.4.3网络数据库评价       3.1.2计算机信息加工的过程和类型	1         1
6	3.2信息的编程加工   3.3信息的智能化加工	3.2.1分析问题   3.3.1揭开人工智能的神秘面纱	3.2.2认识代码与调试运行 3.3.2利用人工智能技术加工信息	1     1
7	4.1文本信息加工     4.2表格信息加工	4.1.1文字及其处理技术 4.1.2字处理软件 4.2.1表格数据的处理 4.2.2表格数据的图形化	4.1.3文本信息的结构化和形象化   4.2.3表格数据加工的多元化	1       1
8	5.1音频信息的采集与加工 5.2视频信息的采集与加工	5.1.1音频信息的采集 5.2.1视频信息的采集	5.1.2音频信息的加工 5.2.2视频信息的加工	1   1
9	5.3图像信息的采集与加工 6.1信息集成	5.3.1图像的类型与格式 6.1.1信息集成的一般过程 6.1.2选题立意阶段	5.3.2图像信息的采集与加工 6.1.3设计规划阶段 6.1.4开发制作阶段 6.1.5评估测试阶段	1     1
10	6.2信息发布   6.3信息交流	6.2.1信息发布的类型 6.3.1信息交流的意义 6.3.2信息交流的方式	6.2.2网络信息发布 6.3.3做个有自我保护意识的文明网络	1   1
11	7.1信息资源管理概述 7.2个人数字化信息资源管理	7.1.1身边的信息资源管理 7.2.1个人数字化信息资源	7.1.2信息资源管理过程 7.2.2个人数字化信息资源管理实例	1   1
12	7.3利用数据库管理大量信息	7.3.1体验数据库管理 7.3.2认识数据库管理	7.3.3三种信息资源管理方式的比较 7.3.4信息资源管理对我们的影响	2
13	高中会考练习	练习	练习	2
14	高中会考练习	练习	练习	2
15	高中会考练习	练习	练习	2
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学生情况分析	学生经过初中音乐鉴赏的学习，对音乐已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力。在这个阶段，它们具有强烈的音乐表现欲望。但这些学生的歌唱水平参差不齐，大部分学生在唱歌的姿势、习惯、表情等方面较好，但在读谱知识的运用较弱，咬字、吐字不够清晰，特别是男生好胜心强，歌唱时常常出现喊歌的现象，导致缺少对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。针对这些情况，为了让学生最直接、简便地进入音乐世界，感悟音乐的形式美，体验人声的无穷魅力，现定制本学期的教学计划。
本期教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感与态度）	1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。 2、突出艺术学科的特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。 3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的兴趣与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心健康发展。
本学期教学重点、难点	通过对音乐作品的聆听，培养学生的鉴赏能力，以达到素质提高的目的。
提高教学质量 的方法与措施	1、面向全体学生，注重个性发展，积极做好特长生的辅导工作。 2、加强业务学习，不断提高业务水平和教学能力。 3、认真钻研教材，掌握教材的重难点，深入了解学生，做到因材施教。 4、突出学科特点，努力把良好的道德思想渗透到音乐教学中。 5、创设多种多样的音乐实践活动，激发学生对音乐实践活动中。 6、加强学科间的合作与交流，做到优势互补共同进步与提高。

周 次	教学内容	教学重点	教学难点	检测安排
1	鉴赏《草原牧歌》	认识音乐要素和形式要素的基本内容	认识音乐形式要素节奏、力度、速度、旋律的艺术作用	1
2	听赏《第六（悲怆）交响曲》	通过对比欣赏，感受音乐要素 在《草原牧歌》和《悲怆》第四乐章这两部作品中所发挥的不同的艺术作用	分析、探究音乐的形式要素在不同的作品中体现出的不同的特点	1
3	高亢的西北腔	感受、体验西北民歌的地方风格特征，认识“花儿”、“信天游”等民歌体裁	探究西北民歌的风格及形成这种风格的内在原因	1
4	独特的民族风	以蒙古族《牧歌》、《辽阔的草原》、《格达梅林》为欣赏重点，在聆听过程中使学生感受、体验蒙古族的民歌风格	能主动分析藏族、维吾尔族的民歌风格，并能学会对民族音乐风格进行判断。	1
5	飘逸的南国风	聆听、演唱三首云南民歌，感受、体验相同地域、不同风格民歌的形成和特点	对民歌的名族风格和地方风格形成较为清晰的认识	1
6	鼓乐铿锵	聆听《锦鸡出山》、《滚核桃》两首轻锣鼓音乐，感受、体验其音乐情绪，理解内容，引导学生参与打击合奏	把握演唱的准确性和了解、实践打击乐的演奏方法	1
7	丝竹相和	感受、体验江南丝竹《中花六板》的风格和特点	对比《老六板》和《中花六板》，了解江南丝竹加“花彩”的创作手法，从而感受体验江南丝竹的风格特点	1
8	京剧大师梅兰芳	欣赏京剧唱段《看大王在帐中和衣稳睡》、《海盗冰轮初转腾》，并在学唱中体验感受京剧国粹的音乐风格，了解京剧发展史和梅兰芳大师的艺术成就	把握京剧唱腔的韵味，理解京剧这种综合性表演艺术的特点	1
9	现代京剧	聆听《雄心壮志冲云天》及《家住安源》，感受、体验其变化着的音乐情绪，掌握一些有关声腔、板式、伴奏、行当及现代京剧的知识	理解声腔（以西皮、二黄为主）、板式、伴奏，在戏曲情感、情绪渲染表现中各自独立而又互相帮衬的重要作用	1
10	历史悠久的亚洲传统	通过欣赏这四首具有代表性的亚洲传统音乐作品，引导学生感受和体验亚洲传统音乐的风格特征	通过总结、分析以上各音乐的风格特征，利用自己对亚洲地理、历史、经济、宗教等方面的知识储备，主动探究此音乐特点的形成及与这些相关背景之间的关系	1
11	非洲歌舞音乐	欣赏教材提供的几首非洲民间音乐，感受、体验非洲民间音乐的风格特征，在参与实践活动中了解非洲音乐的功能	了解非洲音乐的功能，感受、体验并掌握节奏特点	1
12	欧洲民间音乐	欣赏保利加亚民歌《鸟儿在歌唱》、罗马尼亚民间乐曲《森林的多伊娜和妇女的舞蹈》，感受、体验欧洲民间音乐风格特点	初步探究欧洲民间音乐于欧洲艺术音乐的关系	1
13	安第斯高原 探戈 音乐文化的融合	在聆听与欣赏作品中，结合历史、地理背景正确理解拉丁美洲音乐是欧洲音乐、印第安音乐和非洲音乐三种音乐的融合	学生通过演唱歌曲片段和模仿舞蹈片段来体验感受拉丁美洲民间音乐风格特点	1
14	《巴赫》	聆听、分析《马太受难曲》，感受、体会宗教音乐风格特征	理解复调音乐与主调音乐的概念	1
15	《贝多芬第九交响曲》	聆听贝多芬《第九交响曲》第四乐章，感受、体验其音乐情绪及音乐风格，理解音乐内容	认识古典主义的音乐特征	1
16	舒伯特的歌曲	聆听舒伯特艺术歌曲，感受其风格特征	体验三首歌曲的音乐情绪和审美价值	1
17	钢琴音乐的奇葩	聆听作品，感受乐曲的意境与内涵，了解浪漫乐派的风格特征，以及作者在作品中所体现的歌人内心世界的情感	对作品艺术形象的理解	1
18	复习	掌握每个作品的作者与背景	让学生对作品的深入理解及巩固	1
19	复习	掌握每个作品的作者与背景	让学生对作品的深入理解及巩固	1
20	测试	对所学作品鉴赏的重要知识点	对作品的深入理解及巩固	1

项     目	内         容
学生情况分析	大部分同学初中没系统的上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对健康心理的塑造和个人素质的完善有不可取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理会影响人的一生。但学生由于有了一定生活经验和知识积累，领悟能力有所提高，因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高。
本期教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感与态度）	1、认知目标 ： 1)、 从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。 2)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。 4)、了解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。 2、理解目标： 1)、学会分析一些优秀绘画作品的美术特点。 2)、能够说出一些具有代表性的美术作品。 3）、理解和体会部分美术作品的特征和美术语言。
本学期教学 重点、难点	主要是中外传统的优秀美术作品，也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品，以及与生活经验相关联的实用美术作品，通过欣赏和分析这些美术作品，能使学生初步感受美、欣赏美、表现美、陶冶审美情操。难点是：对教材中现代主义系列作品的欣赏，尤其是抽象主义美术作品，它能激活学生的探索和创新意识。
提高教学质量 的方法与措施	1、充分发挥信息技术的优势，使课堂教学与网络信息技术合理的整合起来。 2、运用多种教学方式如：播放相关教学短片及著名电影，充分利用当地的文化资源和自然资源，开阔眼界，拓宽知识面。 3、发展学生自觉自主学习的能力，可以通过网络信息技术让学生在业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，如优秀的美术作品，画家的生平趣事等等各种关于美术的知识内容，培养学生学习的积极性和主动性，提高学生自主探究性学习的能力。

周 次	教学内容	教学重点	教学难点	检测安排
1	美术鉴赏及其意义	美术鉴赏的概念与分类	美术鉴赏的意义	1
2	美术作品的艺术语言	艺术语言在作品中的运用	分辨具象、意象、抽象三种不同语言类型的美术作品	1
3	走进具象艺术	具象艺术的特点与作用	如何鉴赏具象艺术	1
4	走进意象艺术	意象艺术的“怪异”与艺术家的观念是怎样的关系	理解意象艺术的“真实”与具象艺术的“真实”以及它们的表现力	1
5	走进抽象艺术	抽象艺术的分类与表现	了解抽象艺术作品的特征	1
6	艺术美和形式美	形式美的概念及表现	如何把握形式美	1
7	分析理解美术作品的创作意图	，掌握理解美术作品的创作途径	艺术家的意图体现，能分析作品的创作意图	1
8	美术作品的意义与价值判断	美术作品的时代性与地域性	能否对美术作品的意义和价值作出正确的判断	1
9	中国画的历史	写意画与工笔画的表现方法	我国古代山水、人物花鸟画的特征	1
10	外国古代绘画史	了解文艺复兴时期的绘画	赏析各画派的艺术风格	1
11	中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑	了解中国古代雕塑与我国最著名的石窟寺雕塑	《秦兵马俑》与《霍去病墓石雕群》的艺术风格	1
12	外国古代雕塑	比较世界各国雕塑，感受其不同风格、特点	表述对外国古代雕塑和雕塑家的了解	1
13	西方现代艺术	了解西方现代艺术的形式语言	了解西方现代艺术的主要特征	1
14	中国现代美术	了解中国现代绘画与雕塑作品并对其进行准确的价值判断	传统型中国画和融合型中国画的特点和意义	1
15	辉煌的中国古代工艺美术	了解中国丝绸、青铜、彩陶文化	深入研究某一类古代工艺美术	1
16	中国民间美术	了解民间美术具有代表性的艺术样式及形式	民间美术的艺术语言与文化内蕴	1
17	探寻建筑艺术的特点	建筑的种类及特性及建筑语汇	知道从哪些方面去鉴赏建筑艺术	1
18	中外具有代表性的建筑艺术	理解与掌握宫殿建筑、庙堂建筑、陵墓建筑、民居建筑的人文内涵	在你居住的地区有哪些值得关注的建筑，请谈谈它的艺术价值	1
19	中外园林艺术	了解掌握中国山水园林、日本传统庭园、意大利、法国、英国等古典园林与现代景观园林	参观附近园林，表述你对园林之美的理解	1
20	关注当今城市建设	如何协调城市建设开发与古建筑的保护	分组调查你身边正在进行的城市开发项目，开发商如何进行旧城区改造与更新？你觉得方式合理吗？你会给哪些合理建议？	1

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