时代在进步，教育在发展，墨守成规，只能原地转圈，勇于改革，才能立于不败之地。为了让我校教师在教育教学上紧跟时代潮流，转变传统的教育教学观念，创新课堂模式，11月11日，常务副校长庞晖为我校教师分享了中小学课堂教学改革的方向和趋势，并介绍了许多高效课堂的成功模式。
分享会
常务副校长庞晖作报告
授人以鱼，不如授之以渔。老师单纯地传授学生知识只可满足一时之需，而传授学生学习的方法却可一生受用。课堂改革，就是要解决“课堂谁是主人”的问题，变老师的“教”为学生的“学”，把课堂还给学生。许多学校致力于课堂教学改革，从课堂高效性、创造性、主动性、差异性等方向出发，探索研究出“先学后教，当堂训练”、“先练后讲，先试后导”、“四环三步”等各具特色的教学模式，让学生成为课堂的主人。其中常务副校长庞晖创立的“四环三步”教学模式，通过课堂教与学的四个环节和自主学习的三个步骤，实现课堂的高效性，凸显学生的主体性，加强学生自主合作学习的能力。
我校教师在认真学习
我校教师在认真学习
教学思想的更新是教学模式创新的灵魂。教师们通过分享会转变教学理念，学习不同的课堂模式，反思自己的教育教学方法，努力将学到的知识消化并融入到自己的工作中，创造性地使用教材，切实打造高效课堂。庞校长希望教师们明白：教育，对孩子及其背后的家庭而言有着怎样的道义上的担当。为人师者，要尊重并敬畏教育的价值。
（文/蒋志慧 图/梁婷婷）
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