一、2020届中考备考常规管理工作
2020届中考备考常规管理主要围绕四个方面进行:一是认真组织全校统一质量调研,做好质量分析;二是强化教学视导,全程跟踪、督促、检查、指导学校开展备考工作;三是开展学科教学研讨,提高备考实效;四是加强对中考信息的收集、分析和整理,强化重点问题、热点问题的研究。具体工作如下:
八月份:
全面分析本届教师、考生及学校实际情况,科学制定2020届中考备考方案。
九月份:
1.成立学校中考备考领导机构。
2.组织教师研究学习近三年特别是2019年中考试卷。
3.分学科召开2020届中考备考教师座谈会,形成各学科备考方案并上报学校。
4.组织教师进行一轮复习资料、信息和方法的交流。
5.到其他先进学校学习备考复习经验。
十月份:
l.开展教学视导,视导内容:初三教学进度、资料配备、教师情况、方案实施、课堂教学、备考氛围等。
2.组织召开全校中考备考会。
3.各班确定培优补差学生名单
十一月份:
1.检查督促完成新课授课任务。
2.参加全市初三备考外出学习活动。
3.邀请专家到学校做中考备考讲座。
4.参加全市初三课堂复习课堂教学评比比赛活动。
5.月考。
6. 研讨培优补差方式方法。
十二月份:
l.组织开展初三复习课,课堂教学观摩活动。
2.开展培优补差工作。
3.开展教学视导,视导内容:教学进度、课堂教学效果、中考备考管理等。
4.月考
5.12月27日邀请专家(语、数、英)做关于中考备考讲座。
一月份:
1.督促各学科按计划推进第一轮复习工作。
2.开展培优补差工作。
3.根据期末统一测试成绩,做好质量分析。
二月份:
1.继续完成第一轮复习。
2.组织教师研究2020年中考考试说明,进一步明确备考方向和目标。
3.开展培优补差工作。
4.月考
三月份:
1.加强备考工作调研,及时掌握中考备考情况。
2.各学科进行第二轮复习。
3.参加全市第一次模拟考试。
4.开展培优补差工作。
四月份:
1.完成第二轮复习。
2.参加全市第二次模拟考试,并进行质量分析。
3.开展培优补差工作。
五月份:
1.开展第三轮复习。
2.组织教师对中考热点、重点问题进行研究。
3.组织开展应试技巧教学研讨及评分细则学习。
4.参加市第三次模拟考并做好质量分析。
5.开展培优补差工作。
六月份:
1.检查、督促教师指导学生归类、筛减复习资料。
2.开展中考前学生心理疏导与调适,聘请心理咨询专家。
二、三个阶段的复习安排
本着“联系实际,合理安排,服从大局,适度超前”的原则安排复习备考工作,基本要求是:实行三轮复习法,时间安排为:
第一轮复习时间:2020年2月16日至2020年3月1日。回归课本,主要复习任务是以知识点和课本为主线进行复习,构建知识网络,夯实基础,提升能力。
第二轮复习时间:2020年3月初至2020年4月底,专项复习,主要任务是针对考试说明、当年中考走向和第二轮复习中的不足,以专题为主线,突出重点,注重能力,查漏补缺,提高解题能力。
第三轮复习时间:2020年5月初至2019年6月初。综合复习,主要任务是以综合演练为主,提高熟练解题能力,提高学生自信心。中考前一周要回归基础,回归课本,适当做题,调整身体和心理。
三、主要对策
1.组建中考备考研究小组,深入课堂听课、评课等,指导教师做好研究、备课、上课、测试等备考工作,促进备考教学质量的提高。
2.在备考时组织讲座培训;组织、指导薄弱学科备考、开展教研活动。
3.加强统一测试分析,及时了解阶段复习效果,及时调整备考策略。
4.加大指导力度,加强课堂教学管理,做到精讲多练,提高备考实效。
5.组织教师学习研究考纲、考试说明和近五年中考真题,保证备考正确方向,以免走弯路。
6.加大指导力度,加强指挥调控,提高备考实效。
7.做好培优补差工作。
四、加强收集中考信息,拓宽信息交流平台
1.加强利用学科网,及时提供中考最新信息及模拟卷。
2.加强与外地专门教研机构及名师、名校的合作与交流,收集中考最新动向和有效信息。
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