为帮助学生增长文化知识，提高社会实践能力，丰富假期生活，砥砺道德品质，提升文明素养，弘扬中华美德，汲取前进动力，促进知行合一，在保证完成适量书面寒假作业的基础上，学校决定在假期开展社会实践活动。
一、指导思想、意义和原则
(一)指导思想
   将学习与社会实践相结合，走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会热点，丰富假期生活，提高综合素质。
(二)    活动意义
1.改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2.参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3.主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
(三)活动原则
1.坚持“安全第一”的原则。在确保安全的前提下开展寒假社会实践活动。
2.坚持“就近就便”的原则。在学校周边、家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。
3.坚持“诚实守信”的原则。参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象，绝不允许在实践活动中弄虚作假。
二、主要内容
(一)道德实践活动
1.利用放假时间，在家庭中开展“孝敬父母、体验亲情”活动。倡导向父母道一声辛苦；为父母洗一次脚(头)；承担一次力所能及的家务劳动；陪父母参加一次有意义的活动；和父母参加一次劳动；为父母自制一次(节日或生日)礼物等。春节是家庭团聚的重要节日，希望同学们以春节为契机，在节日期间多关心父母的工作、生活、健康状况，多做家务，多一些沟通，多一些交流，向父母汇报自己一学期来的学习和生活情况，并向他们送上作为儿女的一份祝福，共享人间真情。
2.同学们也可以利用寒假时间，以“就近就便”为原则组成志愿者爱心活动小组，走进社区、街道、走进社会不同部门积极开展感恩实践活动，如到当地的福利院、敬老院及空巢老人家中等，开展“送温暖、献爱心”活动，为老人送去新春的祝福，帮助打扫卫生、表演节目等。
（二）体验民俗民风，喜迎新春
开展“体验民风民俗，喜迎新春”的活动，通过实践体验活动，营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围。如：
1.搜集调查老家或当地春节的民风民俗、节日采风等知识，弘扬民族传统文化。
2.写春联——大力弘扬祖国传统文化，倡导手写春联，目的在于加强对学生的书法教育，提高传统文化意识。书法教育是一项复杂的系统工程，要把它发扬光大，希望家长和学生重视支持和配合。 　
3.剪贴窗花——窗花起源于冰花，所以古时又称剪窗花为“剪彩”。宋、元以后，春节剪贴窗花的风俗逐渐普及，人们用剪纸表达自己庆贺春回大地的欢乐心情。目的加深学生对传统文化的了解，增进学生对传统文化的情感和兴趣，提高学生动手能力。 　
4.学做中国结——中国结是中国特有的民间手工编结装饰品，始于上古先民的结绳记事。据《易•系辞》载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书目契。”中国结由于年代久远，其历史贯穿于人类史始终，漫长的文化沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的，纯粹的文化精髓，富含丰富的文化底蕴。中国结象征团圆美好，目的是提高学生动手能力，增进家庭和谐。 　　
三、活动要求
1.请同学们高度重视假期社会实践活动，要求每位同学至少选一项活动进行实践，拍好相片，并以文字加图片的形式发到班级微信群；
2.每位同学选择一项家乡的民风民俗并写一篇文章对此进行介绍，字数要求300字以上。
3.活动过程中注意自身素质，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。注意安全和文明礼貌，参加活动前每位同学要向家长做好汇报，并说明去向，以便得到家长的支持。
4.倡议同学们与父母共同参与实践活动，促进情感交流。
四、活动总结和表彰
开学后，开展以下总结、表彰活动：
1.开学后举办作品展评，并在学校微信公众号上展示；
评选社会实践优秀作品、读后感或调查报告，表彰社会实践先进集体、先进个人。
2.评选社会实践优秀作品，每班评选出两个“社会实践先进个人”，进行表彰。
 
最后，祝同学们度过一个安全、充实而有意义的假期!并预祝大家新春愉快，阖家欢乐!
 

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