以深入贯彻落实科学发展观和构建和谐社会为指导，以培养“德才兼备”的人才为目标，围绕学校2017年主要工作，加强教师作风建设，解放思想，转变观念，深化教学改革，强化教学管理，提高教育教学质量，推动学校科学、持续、和谐发展。
   一．指导思想
   本学期，教务处以学校学年计划为指导，依据学校教学教研工作指导意见的要求，结合教务处的工作职责与特点，紧紧围绕“优化、突破”这一主题，从“提高教学质量、教风促学风、教师专业发展、教研组的建设、课堂研讨与学情研究、”等方面，务实、扎实地开展工作，寻求我校教研工作的突破。
   三．主要工作目标
   （一）年级组管理目标
努力打造“求真务实、团结协作、和谐共进”的年级教师团队，强化学生常规管理，逐步实现学生的自我管理，努力完成学校下达的目标。
   （二）学生培养目标
   使全体学生要初步形成良好的行为习惯和学习习惯，树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。培养学生的心理承受能力、自律能力，使他们成为一个合格的中学生，为决胜中高考打下坚实基础。
   （三）教师培养目标
   师德高尚，爱岗敬业，有扎实教学基本功、教学效果显著。
   （四）教研组管理目标
   1.抓好教学常规的落实，严把“七关：备课、上课、听课、训练、辅导、考试、督查”，突出过程管理，力求实效。
   2.抓好教研主题活动，创新教研范式。
  3.抓好教育科研工作，以研促教，推动特色学校建设。
   四．主要工作措施  
   1.备好课（改变教学方式、策略），备课要备知识、备学生、备活动、备反思；要提前准备好相关的学案、周练和课件，并提前一周在集体备课时间做好相关讨论。
   2.抓好“上课”这个教学工作的主要环节，提高课堂效率，提高教学质量。本学年以有效课堂教学为目标，努力改变落后的教学方式和方法，提高课堂效率。
   （1）候堂：科任教师在预备铃响时就进入教室作好相关准备。
   （2）课堂组织：精讲精练，以学生为主体，以学生发展为本，提高40分钟效率，不拖堂，不占用学生过多的休息和自习时间；
   （3）教法：“先学后教，当堂训练”：提出目标，指导自学，互学互教，当堂测评，当堂反馈。
   3.抓课后辅导：力求“三清”，实施验收制度。“三清”就是堂堂清、日日清、周周清，就是要求学生向每节课要质量，向每天要质量，向每周要质量，做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”，一天也不放松。
   4.坚持做好常规教学检查公布，使教学过程更规范，从“实效、实用、科学”提升备考的质量，各项检查数据（考勤、教学各个环节、绩效考核分数）如实公布。组织学生或家长评教活动。
   5.加强教学过程的监督，使提高教学质量的各项措施落实到位。学部领导深入课堂听课，了解指导教学工作。每周至少听5节课，一学期不少于50节。
   6.进一步深入开展“培优补差”工作，打造学部的核心竞争力。把B类学生培养成B+类（三本）；把B+类学生培养成A类（二本）；把A类的学生培养成A+（一本）；把A+类的学生培养成全A+（名牌大学）是我们试图打造的核心竞争力之一。各个课任教师要制定计划，做好“培优补差”工作，计划中做到“四定”即定学生、定辅导时间、定辅导内容、定目标。培优班的任课教师更要关注尖子生和临界生的弱科弱内容，切实提高培优补差的实效。
   7.加强备课组管理
   （1）树立备课组长的权威性
   （2）协助各备课组长进行管理，严把教学质量关：
抓好各学科的月考，及时了解、总结教学情况；做好单元检测、期中、期末等考试的质量分析，纵横向比较，找出不足，及时改进；重视考试卷的质量分析，测试后的试卷必须讲评，找差距，寻根源。
   （3）作好各备课组之间的协调工作：平衡各科的作业量；合理安排好自习时间。
   （4）督促各教研组开展好工作，组织开展形式多样的特色活动。
附：具体工作安排表：
 

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